Производственный опыт. Студенты Университета Решетнёва прошли практику в ведущем лесопитомнике региона

Дата публикации:

Студенты группы БДД23-01 Института лесных технологий прошли производственную практику в Мининском лесопитомнике. Лесопитомник «Мининское участковое лесничество» входит в структуру Емельяновского лесничества.

Одним из приоритетных направлений деятельности КГБУ «Емельяновское лесничество» в рамках федерального проекта «Сохранение лесов» является выращивание высококачественного посадочного материала с закрытой корневой системой (ЗКС).

Такая технология позволяет добиваться приживаемости лесных культур на уровне 92–98 %, сокращать сроки выращивания сеянцев до одного года и проводить посадки в течение всего вегетационного периода, что особенно важно в условиях резко континентального климата Сибири. Основной производственной базой для выращивания сеянцев ЗКС служит лесопитомник в Минино. 

В период прохождения практики студенты участвовали в технологическом процессе посева семян хвойных пород в защищенном грунте тепличного комплекса. Работы выполнялись в соответствии с утвержденным лесохозяйственным регламентом лесничества и методическими рекомендациями по выращиванию сеянцев с ЗКС.

Технологическая цепочка включала несколько последовательных операций, каждая из которых имеет лесоводственное обоснование.

- Подготовка кассет и заполнение субстратом. Использовались стандартные пластиковые кассеты на 100 ячеек. В ячейки вручную утрамбовывался верховой торф, предварительно увлажненный до оптимальной влажности. Уплотнение обеспечивает необходимую плотность субстрата для последующего удержания влаги и аэрации корней.

- Формирование посевных лунок. С помощью специального механического приспособления в центре каждой ячейки проделывались углубления заданной глубины. Стандартизация глубины лунки критична для равномерного появления всходов.

- Дозированный посев семян. Семена, прошедшие предпосевную подготовку, высевались с использованием ручной вакуумной сеялки, которая захватывает по 2–3 семени и точно помещает их в лунку. Это позволяет избежать пропусков и перерасхода посевного материала, а также обеспечивает дружность всходов.

- Мульчирование опилками. После посева поверхность ячеек присыпалась слоем мелких древесных опилок фракции 2–5 мм. Мульча выполняет сразу несколько функций: сохраняет влагу, предохраняет субстрат от пересыхания, препятствует росту мха и сорняков, а также создает микроклимат, способствующий прорастанию семян.

- Размещение в теплице. Засеянные кассеты устанавливались на стеллажи тепличного комплекса, где поддерживается регулируемый микроклимат – температура воздуха плюс 22–25 °С, относительная влажность 70–80 %, автоматический полив. 

- После появления всходов начинался регулярный уход, важнейшей частью которого является прополка – ручное удаление сорных растений, прорастающих из семян, занесенных с торфом или воздухом. Прополка проводилась сплошная, по всем кассетам, с обязательным удалением сорняка с корнем. При этом должно выполняться технологическое условие: критически важно не повредить корневую систему сеянцев. 

В ходе проведения этих работ студенты освоили практические навыки подготовки субстрата, работы с посевным оборудованием, дозирования семян и мульчирования, уходовых мероприятий. 

С участием студентов было высеяно более 5 тыс. кассет, что составляет существенную долю годового плана лесничества по выращиванию сеянцев ЗКС.

Четкое соблюдение технологии гарантирует получение к осени текущего года стандартных сеянцев высотой 15–25 см, а уже следующей весной – возможную их посадку на вырубки и участки, поврежденные вредителями, с минимальными затратами на дополнение лесных культур.

– Работа в питомнике позволила нам не только закрепить теоретические знания о лесовосстановлении, но и приобрести реальный производственный опыт по выращиванию посадочного материала, который будет применяться в воспроизводстве лесных ресурсов нашего края. Это так здорово! – поделилась студентка Анастасия Черноокова.



Об этом и многом другом узнайте:

При использовании информации и фото указывайте ссылку на первоисточник